“Las habladurías” de Heidegger

Siempre resulta sorprendente cómo en la historia de la humanidad aparecen ciertos pensadores con una lucidez tal para captar la realidad, que sus enunciados son capaces de transcender los límites temporales que nos separan de ellos, y seguir tan vigentes como cuando fueron dichos – o escritos – por primera vez. Tal es el caso…

Que estén tus oídos atentos…

El pasado 16 de noviembre, se publicó en Panorama Católico (semanario de la arquidiócesis de Panamá), un brevísimo artículo  en formato de entrevista que me realizara el Departamento de Prevención de drogas y atención Psico-social. Para mi sorpresa han llegado al e-mail del Departamento, algunos comentarios de lectores de este medio informativo refiriéndose al artículo. Les comparto la…

Los Evangelios de Mateo y Lucas

La siguiente presentación es parte del material que utilicé en el Taller de Biblia (Estudio de los evangelios de Mateo y Lucas) organizado por la Comisión de “Espiritualidad y Misión” de la PJ Ardiócesana de Panamá. Como base teórica he tomado de referencia el libro “Para leer el Nuevo Testamento” de Etienne Charpentier, lectura que recomiendo ampliamente, por su rigurosidad, claridad…

Metodologías para enseñar y aprender

Metodología para Enseñar y Aprender from vladimir valladares 1. La Metodología como camino. Hablar de metodología no es otra cosa que pensar en un “camino a seguir”. Por lo tanto, existe un punto de salida, etapas consecutivas y un punto de llegada. Pero, insistamos en la idea de camino, porque cuando recurrimos a la etimología de la…

Volver a la vida, eso es evaluar

Esta de moda, en temas educativos, hablar sobre el constructivismo, el aprender-haciendo, el método de proyectos, el reforzamiento positivo… etc. Todas ellas, modernas pedagogías, enfocadas en la centralidad en el alumno como sujeto activo y protagonista de su propio aprendizaje. Pero, aunque esto se predique en muchos centros educativos y en muchos otros además se…

Talita Kumi…

Primera idea ¿Qué hay en la cabeza de nuestros jóvenes? ¿Cómo miran al mundo y la realidad? ¿Si la postmodernidad es una exaltación de las sensaciones, frente a qué se sensibilizan nuestros muchachos? ¿Cómo enfrentan el dolor y el sufrimiento?… Estas y otras cuestiones repasan mi mente mientras termino una clase de algo a lo…

Una asignatura pendiente: Humanizar

Estoy estudiando un Diplomado sobre “Gestión y Creación de Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Estamos analizando “Los Aspectos Negativos y Positivos del e-learning”. Quiero compartir mi último trabajo, sabiendo que en mis reflexiones se me es imposible dejar de lado que soy: humano, cristiano y teólogo. La sociedad quizás no había sufrido tantos cambios y tan vertiginosos…

Hoy la he visto…, la he visto y me ha mirado…, ¡hoy creo en Dios

(Rima xvii Becker) Cuando el Documento “Civilización del Amor, tarea y esperanza”[1] trata el tema del “análisis” de la realidad juvenil lo hace utilizando un lenguaje bastante iluminador para los educadores y formadores de jóvenes. Un lenguaje que lastimosamente ha quedado en el olvido al igual que el Documento mismo[2]. Rescatar ese lenguaje me mueve a…