Una asignatura pendiente: Humanizar

Estoy estudiando un Diplomado sobre “Gestión y Creación de Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Estamos analizando “Los Aspectos Negativos y Positivos del e-learning”. Quiero compartir mi último trabajo, sabiendo que en mis reflexiones se me es imposible dejar de lado que soy: humano, cristiano y teólogo.

La sociedad quizás no había sufrido tantos cambios y tan vertiginosos como los acontecidos desde finales del siglos XIX hasta la fecha. Las revoluciones francesa e industrial no tenían idea que estaban gestando verdaderamente un “nuevo orden mundial.” El posterior descubrimiento y desarrollo de las tecnologías de la Comunicación y la Información han contribuido sobremanera a ello. Estas TIC´s han revolucionado la manera de comprensión y relación de todos lo aspectos sociales. La educación no ha escapado a esta revolución.

La forma tradicional de comprensión de la educación: donde el acto didáctico se desarrolla en un espacio físico concreto (aula), con actores concretos (Docente-alumnos) y con mediaciones concretas (pizarras, cuadernos…) está paulatinamente mudando hacia lo que hoy los expertos han denominado con el anglicismo: e-learning. 

El e-learning es definido como: el aprendizajecompletamente virtualizado a través de los nuevos canales electrónicos (las nuevas redes de comunicación, en especial Internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje.[1]

En los últimos años esta modalidad educativa ha tomado mucho auge, y su utilización, sobre todo, en la Educación superior y en la capacitación empresarial va en aumento según afirma el Primer Barómetro de E-learning en Europa:

“una cantidad cada vez mayor de empleados realizará cursos en e-Learning a partir de 2012… Y no solo hablamos de la empresa privada: universidades, Administración Pública, organizaciones y profesionales a nivel particular confían cada vez más en este tipo de formación”[2].

Pero, frente a este nuevo enfoque pedagógico surgen interrogantes, defensores y detractores… plasmo a continuación una serie de ventajas y desventajas[3]que pueden leerse circulando en la red, dejo para el final de estas líneas un reflexión personal:

Ventajas:

▪       Socialización de la información que se está estudiando

▪       Evidencia de los aportes, trabajos y/o evaluaciones

▪       Herramientas pedagógicas y académicas que facilitan los procesos de aprendizaje

▪       Menor inversión

▪       Flexibilidad de horario

▪       Rompe la barrera de la distancia

▪       Mayor flexibilidad

▪       Reducción de los tiempos de aprendizaje.

▪       Aumento de la retención.

▪       Compatibilidad de actividades.

▪       Comodidad.

▪       Posibilidad de actualización inmediata de los contenidos de los cursos.

▪       Formación personalizada.

▪       Seguimiento exhaustivo del proceso de formación.

▪        Seguimiento continuo

Ubicuidad

Desventajas:

▪       La planificación y desarrollo  requiere más inversión de trabajo

▪       Se necesita un equipo técnico de producción y de gestión.

▪       Se requiere más esfuerzo a nivel técnico por parte del profesorado

▪       El tiempo de dedicación al alumnado es más elevado.

▪       Es necesario que los y las estudiantes sean muy metódicos y organizados.

▪       Pueden aparecer sentimientos de soledad, impersonalidad, aislamiento, etc.

▪       La continua interacción con el ordenador puede causar ansiedad en el alumnado.

▪       Depende de la conexión a Internet y de la existencia de un ordenador.

▪       Es necesario tener una formación básica en la utilización de la TIC´s

▪       No discrecionalidad frente a la información.

▪       La poca accesibilidad para las personas que viven en países pobres.

▪       Rechazo de culturas tradicionalistas.

▪       ¿Los encargados de contratar a los futuros profesionales evaluarán de igual manera a los egresados a través de métodos tradicionales de estudio, que a los graduados por medio de E-learning?

Todo lo nuevo trae consigo esperanzas y temores y el e-learning no escapa a esto.

Después de leer el abanico de ventajas y desventajas, la pregunta que, en modo personal queda, es: ¿El nuevo modelo pedagógico del E-learning podrá dar ayudar a solucionar la asignatura pendiente de la educación: Humanizar. O se quedará solamente en brindar servicios y reducir costos para las grandes empresas?

He comenzado este escrito hablando de las revoluciones europeas de los siglos XVIII y XIX no por casualidad. Sino para subrayar cómo ellas contribuyeron a crear esta sociedad de clases, exclusiva (para algunos) y excluyente. El e-learning es en sí misma una nueva revolución: la revolución del siglo XXI: la Revolución de los Medios de Información y Comunicación.  ¿Podrá este nueva revolución acercarnos al proyecto de humanización del hombre o continuará  la líneas de sus antecesoras?

Esta es para mí, la principal ventaja y desventaja que debe ser analizada.


[1]Uso de Internet y sus herramientas en la educación a distancia modalidad virtual
[2]El primer barómetro de e-learning en Europa
[3]Para el cuadro mostrado arriba, pueden consultar las siguientes páginas:
Las 10 principales ventajas del e-learning
Desventajas del aprendizaje por medio del Sistema E-learning

DESVENTAJAS DEL E-LEARNING

Vladimir Valladares

Educador, Teólogo Pastoral y Diseñador Instruccional de E-learning

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